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jueves, 21 de enero de 2021

Los números, también, son algo muy creativo!!!



Me vais a permitir que insista en parte en la idea que desglosé la semana pasada sobre el hecho de que la Creatividad no debe asociarse en exclusiva a los artistas.


No estoy muy lejos del pensamiento general, cuando se suele decir que las Ciencias, especialmente las Matemáticas, la Física y la Química, están en las antípodas de la Creatividad, asociadas normalmente a las Artes y a las Humanidades.

Sí, aunque no esté en nada de acuerdo, el pensamiento científico suele estar estigmatizado con el sambenito de lo estricto, lo convergente y, para quien no le guste o comprenda, lo aburrido.


Quienes me conozcan sabrán que no puedo estar más en desacuerdo. 

Yo, un pretendido provocador creativo he sido y sigo siendo bastante hábil con las Matemáticas, la Geometría, la Física y otros espacios aledaños que me siguen interrogando la mente día a día.

No renuncio de mi parte evocadora de Literatura, mis escritos, relatos y otras 'exquisiteces' enmarcadas en el uso de la lengua ni, por supuesto, mi defensa a ultranza de los beneficios y ventajas de la práctica del Teatro y su Pedagogía, asociadas al resto de Artes como la Música, la Danza, las Artes Plásticas y hasta, los que conozcan mi historias, mis devaneos apareciendo el primero de la lista para entrar en Arquitectura allá por el año 1987.


Y en este último Arte, es donde se muerde la cola la pescadilla, porque las Ciencias como concepto global, son imprescindibles para ese Arte.


Hay quien dirá que la Arquitectura engloba la convergencia del cálculo, la aritmética y el álgebra y la divergencia del dibujo, el diseño y la delineación.


Lo siento, pero la Creatividad está en todo.


Por cierto, un paréntesis. Estoy escribiendo con la inicial mayúscula todos los nombres de las materias que he ido desglosando por darles a todas la importancia que merecen.

Y por eso mismo, por su importancia, no cejaré en defender que la creatividad está en todas ellas por igual. 


Que sólo una mente creativa podrá escribir relatos inolvidables, podrá pintar escenas imborrables y podrá construir edificios grandiosos.

Pero y además, solo una mente igualmente creativa, podrá hacer cálculos no hechos hasta entonces, podrá relacionar el espacio con el tiempo o podrá conseguir descifrar la composición del próximo elemento que surja en la tabla periódica.

Y más aún. Solo una mente creativa podrá dar un uso nuevo, óptimo y generador de ideas, bienestar y felicidad para todos, en cualquiera de las áreas de conocimiento.


Por esta misma regla de tres, por mucha sabiduría que uno acumule sobre una de estas áreas, sin una aplicación creativa de esos conocimientos no logrará superar los lugares comunes y las ideas ya manidas.


Sí. No creo en la separación de conocimientos entre los creativos y no creativos. No creo incluso en la separación del cerebro en dos hemisferios creativo uno y no creativo el otro. (Que por cierto, ya está científica y creativamente demostrado).

Creo en el uso creativo del conocimiento en cualquiera de las áreas y en la necesidad de que todos, allá donde apliquemos nuestro saber, lo hagamos con esa Creatividad entrenada al máximo.


Debo añadir que el aburrimiento que se atribuye a las Ciencias por quien no las conoce (normalmente las personas se aburren con lo que no conocen), está muy lejos de la realidad porque, por poner algunos ejemplos:

El título y el tema de esta entrada me ha venido servido hoy por la casuística numerológica.

Es muy posible que tú, lector, estés leyendo esto cuando den en tu reloj las 21:21 del 21 de enero del 21 en el siglo 21.

Es muy posible que hayas visto películas como 'Una mente maravillosa' o 'Figuras ocultas' (En inglés 'Hidden figures' alcanza el verdadero doble sentido el título).

Es posible que te hayan contado más de un chiste con números como el de 'Van dos y se cae el del medio' o '-¿Cuántas son 2+2? -Hombre, si no me da más datos'...

Es posible que si cuentas las letras de mi nombre y dos apellidos apreciarás que son 3 veces 8.

Y que el próximo 12 de febrero será una de esas raras fechas que, extrañamente, en la datación anglosajona, es totalmente capicúa. 12 - 02 - 2021.


Pero salvando estos juegos, que provocan mi pensamiento divergente, tú y yo no estaríamos aquí sin que la Creatividad de muchos científicos hubiera desarrollado, a partir de principios científicos, ideas que solo cabían en una imaginación sostenida por la ciencia ficción. 
Escribir en un teclado con memoria y que, automáticamente, puedan difundirse estas ideas por todo el mundo.


Vale, estoy un poco pesadito pero y además, insisto en no confundir Creatividad con Arte.

Los números, también, son algo muy creativo!!!


Solo quiero añadir algo más.

Necesitamos entrenar la Creatividad.

La Creatividad es entrenable (aunque hoy me hayan recordado que esta palabra no la reconoce la RAE, cuando sí reconoce otras como coach...)

Ahora, lo que hace falta es poder responder a la pregunta que muchos alumnos me han formulado a lo largo de los años cuando he hecho esa afirmación: '¿Y cómo puedo entrenar la creatividad?'


Hace muchos años ponía ejemplos de ejercicios, juegos o jueguercicios que ayudaban a entrenar esta capacidad del ser humano.

Desde hace no tantos, intento desde este blog ayudar a aquellos que tienen interés por desarrollarla.

Hoy puedo dar incluso un enlace. ASKOOL ya es una realidad y es un gimnasio para la Creatividad.


Estamos más cerca.

Quizás tan solo a una sesentava parte de un lustro.

Saquen sus conclusiones.


¡Gracias por seguir leyendo y, por supuesto, no solo se admiten, sino que se agradecen comentarios!

Yo estoy aquí porque vosotros estáis aquí..., y viceversa.

#fbercebal

#ñaqueeditora

#creatividad

#teatrodecreacion

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jueves, 14 de enero de 2021

Dad, you're amazing!!!

En los últimos días me ha sucedido que, en más de una conversación, he advertido una, para mí, errónea identificación.

'Las personas creativas son los artistas.' Y en este saco se mete a los dedicados a las bellas artes, incluido el séptimo arte, los diseñadores... y no mucho más.

Y aunque creo haberlo dejado reflejado ya en más de una ocasión, vuelvo a incidir en esta necesaria aclaración.


Todas las personas somos creativas!!!


Esto supondría, según el falso silogismo resultante, que todos somos artistas.

Y no es así.

Bueno, a no ser que consideremos arte y creatividad sinónimos y, entonces, cualquier persona con una idea creativa habría que considerarlo artista.

De hecho, en más de una ocasión, llamamos 'artista' de forma genérica a quien tiene una idea genial para resolver algún problema cotidiano.


Y aquí es donde estriba la diferencia.

Un artista, dedica su capacidad creativa al arte... Cuando se centra en crear arte.

Para el resto de personas y para el resto de momentos de la vida de un artista, la capacidad creativa no desaparece, simplemente, se utiliza para otras cosas.

Por tanto, la clave, como siempre, está en el 'para qué'.


Ser creativo no hay por qué ligarlo a un oficio, a una profesión, a una dedicación.

Podríamos afirmar sin miedo a equivocarnos que, en más de una ocasión, hay artistas considerados como tales que tienen muy poco de creativos.

No quiero dar ejemplos, pero todos tenemos en la cabeza músicos a los que todo les suena igual, poetas y escritores con excusa de ausencia de musa, o pintores, diseñadores o 'creativos', que lo único que generan son burdas copias de lo ya existente.

Por tanto, no identifiquemos el concepto artista con el de creativo.


La creatividad es la capacidad humana de generar ideas y obligar a nuestro cerebro a que piense, si es necesario, de forma distinta. 

Al igual que el habla, los sentimientos, o la expresión en general, la creatividad se puede focalizar en muy diversos objetivos.

Y todos esos 'para qués' son igualmente importantes y válidos.

Se puede gestionar la capacidad creativa:

Para generar arte.

Para investigar.

Para resolver problemas.

Para la vida cotidiana.

Para las relaciones humanas.

Para divertirnos.

Para reinventarnos.

Para enseñar.

Para aprender.

...

Para vivir

...

Mejor!!!


Es importante mantener nuestro estado físico y mental en buena forma.

Démosle la vuelta a la expresión y digamos:

'Corpore sano in mens sana'

Si entrenamos la mente, el cuerpo nos lo agradecerá.


No me canso en insistir.

Entrenar la creatividad no tiene como objetivo ser artista... o sí!!!


Lo que está claro es que para ser artista, has de aprender las técnicas, los materiales, la estructura de trabajo... Y en todo ese maremágnum de conocimientos, si introduces la variable 'creatividad' y la entrenas también, te podrás convertir en un artista creativo.

Si eres profesor y has estudiado todo lo estudiable en pedagogía y didáctica de tus materias, si introduces la variable 'creatividad' y la entrenas también, podrás llegar a ser un profesor creativo.

Si eres un emprendedor y te has formado e informado en contenidos de empresa, gestión, marketing..., si introduces la variable 'creatividad' y la entrenas también, podrás llegar a ser un emprendedor creativo.


Y podría seguir y no acabar nunca con el listado, pero añadiré un par de cosas más.

La primera es que, si eres un ser humano amable, cariñoso, preocupado por el prójimo, sin miedo a dedicarle tiempo a los demás, generoso, sincero... Y todos los halagos que como ser humano puedas recibir. Si introduces la variable 'creatividad' y la entrenas, podrás llegar a ser un gran ser humano creativo, ¡conscientemente!

Y la segunda tiene que ver con la ilustración de esta entrada en este vuestro blog. Cuidar, criar y educar a un hijo no es nada fácil. Pero y además os aseguro que si introducís la variable 'creatividad' y la entrenáis, podréis llegar a ser unos padres ¡maravillosos! para que alguna vez, en un futuro, alguien os pueda decir: Dad, you're amazing!!!


Hacedme caso. No creáis que la creatividad está hecha solo para los 'artistas'.

La tenemos todos.

La podemos entrenar todos.

Y con ella, todos, seremos mejores.


¡Gracias por seguir leyendo y, por supuesto, no solo se admiten, sino que se agradecen comentarios!

Yo estoy aquí porque vosotros estáis aquí..., y viceversa.

#fbercebal

#ñaqueeditora

#creatividad

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jueves, 7 de enero de 2021

La creatividad no genera el cambio... sino la oportunidad!!!

No todo cambio es bueno... O sí!!!

Hace poco vi en las redes una imagen en la que se comparaba el boli BIC de 1955, 1995 y 2015 y realmente no había diferencia.

El eslogan era interesante.

Un buen diseño de producto no necesita cambiar... O sí???

Es cierto que elementos como el boli BIC no han cambiado y siguen siendo de los más vendidos del mercado.

Pero y además, no seríamos justos si no recordáramos que BIC se ha ido adaptando al mercado, creando bolígrafos de distintos colores, saliéndose de su azul y negro iniciales, luego verde y rojo y, finalmente colores casi para completar una paleta Pantone completa.

También se ha adaptado a bolígrafos de menor tamaño para poder transportarlos más cómodamente.

E incluso hay pequeñas modificaciones en el propio diseño, como el hecho de que en el bolígrafo de 1955 e incluso me atrevería a decir que, en el de 1995, la tapa del boli no tenía, como sí tiene ahora, un orificio para evitar la asfixia en caso de atragantamiento involuntario al tragarse la capucha.


La mayoría de los cambios implementados en los bolis BIC han sido para mejorar, aunque, como la citada imagen mostraba, el boli, en sí, no ha cambiado en su esencia.

De hecho, un cambio generado no hace muchas temporadas, le supuso un 'bofetón' de mercado, al sacar una línea especial para ladies, en colores rosa y malva pastel. Esto indignó a cierto sector de la población por sexismo y micromachismo, aunque otro cierto sector se sintió agradecido por la adaptación y la preocupación por agradar.


En fin que, traído el ejemplo, traída la reflexión: ¿Los cambios son buenos y, por tanto, la creatividad debe fomentar el cambio? o, si no lo son siempre, ¿la creatividad puede generar crisis profundas?


Y aquí he de ser tajante. 

La creatividad no genera el cambio. 

Genera la oportunidad de llevarlo a cabo.


Tenemos la obsesión de que ser creativo es cambiar cosas.

Cosas de sitio.

Unas cosas por otras.

Formas de ver las cosas...

Y nos quedamos con la idea de cambiar.


Y el cambio es una decisión posterior al ejercicio de creatividad.


Ser creativo es hacer que el cerebro piense de otra manera pero y además, no significa que haya que cambiar las cosas... siempre.

Lo que necesitamos son ideas, perspectivas, puntos de vista, combinaciones, relaciones.

Todos los que podamos y alguno más.

Y una vez desarrollados, descubiertos, sorprendidos, admirados, enumerados o proyectados, se podrá decidir si lo que toca es cambiar, seguir, reforzar, combinar...


Lo importante, como siempre en creatividad, será el para qué.


Buscar miles de ideas nuevas para... lo que queramos o necesitemos.

Y si eso implica cambiar, lo haremos.

Y si implica defender el 'no cambio', lo haremos también.


BIC es muy posible que tenga un gran equipo creativo y no por ello llega a la conclusión de que deban cambiar.

Uno de sus mayores errores de producto, al menos de cara a la respuesta pública, ha sido un intento de cambio.


Sin embargo, muchos otros productos no han acabado cuajando, como alguna nieve hoy, porque no se han manejado suficiente cantidad de ideas, perspectivas o propuestas, de las que deducir que se necesitaba un cambio... o no!!!


La creatividad está al servicio del cambio, y también al servicio de la consolidación del buen producto y del buen funcionamiento.

La creatividad lo que genera es la oportunidad de ese cambio, porque ofrece alternativas.

Es una decisión que va más allá del pensamiento creativo el decidir si hay que aplicar un cambio... o no!!! 


Por poner un ejemplo, y sin querer entrar en polémica, cuántas leyes de Educación nos habríamos ahorrado si se hubiera analizado creativamente la Ley General de 1970 y, como la capucha del boli BIC, solo se hubiera retocado lo mínimo para que nadie acabara con problemas de asfixia por accidente, manteniendo un producto que, en esencia y en un mundo digitalizado y repleto de ordenadores, sigue estando vigente 66 años después!!!


¡Gracias por seguir leyendo y, por supuesto, no solo se admiten, sino que se agradecen comentarios!

Yo estoy aquí porque vosotros estáis aquí..., y viceversa.

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