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jueves, 31 de mayo de 2012

Comenzamos el curso 'Proceso hacia la creación'

Entrenamiento Creativo / devising Training · Teatro de Creación / Devising Theatre · Pedagogía de la Expresión / Expression Pedagogy · Gestión de Grupos y de Equipos / Group and Team Management · Gestión del Tiempo y del Espacio / Time and Space Management · Expresión y Teatro en ámbito educativo / Expression and Theatre in Education · Técnicas Creativas y Expresivas en ámbito de empresa / Devising and Expressive Technics in Bussiness · Drama / Drama
30 de mayo, San Fernando. Ese día que utilizamos los que tenemos el cumpleaños en verano, y en nuestra infancia no podíamos compartirlo con nuestros amigos.

Luego se diluye. Deja de tener importancia porque las celebraciones con los amigos las haces cuando y donde quieres, sin excusas previas.

Sin embargo, hoy 30 de mayo... o quizás ayer cuando se publique este post, sí tengo algo que celebrar con nuevos amigos.

No es mi onomástica, ni tengo por qué celebrar mi cumpleaños fuera de lugar.

Celebro que comenzamos la aventura del 'Proceso a la Creación'

Tres intensos sábados que pretenden dar herramientas, ideas, propuestas prácticas y reflexiones para lograr que cada uno, el primero yo, logremos ampliar los límites de nuestro círculo.

Dónde? en el Nuevo Teatro Fronterizo también conocido como 'La Corsetería'

Cuándo? Los sábados 2, 9 (de 16 a 22) y 16 de junio (de 10 a 14 y de 16 a 20)

Quién lo imparte? Un servidor de ustedes

Quién participa? Todo aquél interesado en seguir formándose y ayudar a formarse a otros en el intenso, divertido e intrigante mundo de la formación expresiva, el teatro en ámbito educativo y profesional, y en el arte escénico como proceso creativo.

Por ahora, unos intrépidos que ya tienen un grupo en Facebook para compartir desde el momento de inicio. Desde el primer minuto.

El curso se divide en tres monográficos con contenidos aparentemente diversos pero escalonadamente interdependientes.

Este sábado 2 empezamos con 'Sistematización'...

Cuando nos zambullimos en el trabajo de teatro con jóvenes, en ámbito educativo, en formación reglada o no reglada, en grupos profesionales de artes escénicas... pensamos en el producto a desarrollar.

Con suerte alguien piensa que el proceso es tanto o más importante que el prodcuto.

Pero en la mayoría de los casos, el proceso de trabajo no corresponde sino a una sucesión de intentos, de prueba error o de improvisaciones secuenciadas.

Cuando alguien propone un método, todo el mundo piensa en El Método... del gran y tan mal traducido y aplicado Stanislavski.

Y usualmente aplicamos técnicas, ejercicios, juegos, en una especie de maremagnum con el objetivo puesto en el producto por mucho que pensemos en el proceso.

Y si no eligiéramos la obra a trabajar desde el principio?
Y si no realizáramos un montaje de un texto dramático?
Y si el punto de partida fuera sólo una idea que surge de una lectura o una conversación?
Y si no pudiéramos aplicar nuestra propuesta porque el grupo con el que finalmente trabajamos no se motiva, no encaja o simplemente no puede hacerlo?
Y si no tuviéramos medios para realizar el ideal que de nuestro trabajo tenemos en mente?
Y si el director no fuera la cima de una pirámide que organiza y ordena sobre los demás?
Y si el responsable fuera un fulcro (preciosa palabra) sobre el que se equilibran las creatividades de todos?
Y si no fuera lo mismo aliñar y después comer que comer y despues aliñar?
Y si no fuera lo mismo crear una base de pintura y luego teñirla que teñir para hacer una base?
Y si no fuera lo mismo improvisar con lo que tengamos a mano que aportar herramientas a sus manos para poder improvisar?
Y si no fuera lo mismo sistematizar el aprendizaje que organizarlo, ordenarlo o secuenciarlo?

Me guardo el final de la película para los asistentes al monográfico y para que luego haya de lo que dialogar en el grupo de Facebook, y en el pequeño descanso que haremos en algún momento de las intensas 6 horas de trabajo... Que no es tanto!!! Que se pasan volando!!!

Si alguien se está animando en estos momentos, aún le podemos hacer un hueco.

Solo quiero añadir en este post las normas de uso del grupo... Quizás os dé una idea de mi forma de trabajar en grupo

NORMAS DE USO DEL GRUPO 'Proceso hacia la creación'
Escribid lo primero que se os pase por la cabeza... Seguro que es importante
No os arrepintáis de lo escrito... Simplemente reflexionadlo
No tengáis miedo a equivocaros... Solo se equivoca el que hace intentos
Comentad cualquier aportación... Nadie tiene por qué ser poseedor de la verdad única
Leed lo que aparezca pero no intentéis memorizarlo... Aquello de lo que no os acordéis en un rato, posiblemente no sea relevante para vosotros
Lo importante para uno no tiene por qué serlo para los demás... Pero ya es importante por serlo para uno
Lo importante para muchos puede ser básico... O un error colectivo
Lo importante para todos es una utopía... Es alienante... O es realmente importante
Todo puede ser de una cierta manera... O no!
Podéis subir archivos para compartir en la pestaña 'Archivos'
Podéis escribir en la pestaña con el título cualquier aportación o subir imágenes
Podéis recordar al resto del grupo cualquier evento que pueda interesarnos a cualquiera
Podéis poner fotos... siempre que tengáis permiso e ilusión para ponerlas
Y sobre todo, utilizadlo y utilizadme... De eso se trata!!!!
Bienvenidos.


Aquí os espero.

¡Hasta el próximo!


Fernando Bercebal · momento Devising Consultor · Pedagogo Teatral
http://www.momentodc.es/

miércoles, 9 de mayo de 2012

Elijamos elementos más allá de nuestros límites para crecer

Entrenamiento Creativo / devising Training · Teatro de Creación / Devising Theatre · Pedagogía de la Expresión / Expression Pedagogy · Gestión de Grupos y de Equipos / Group and Team Management · Gestión del Tiempo y del Espacio / Time and Space Management · Expresión y Teatro en ámbito educativo / Expression and Theatre in Education · Técnicas Creativas y Expresivas en ámbito de empresa / Devising and Expressive Technics in Bussiness · Drama / Drama

Hoy me desayunaba con una 'discusión' en Facebook sobre qué es elegir. Hay quien decía que elegir es renunciar, quien dice que es doloroso, quien opina que es una simple priorización o quien dice que elegir es sufrir.

A mí me gusta pensar en positivo y he añadido que elegir es escoger lo mejor sin necesidad de renunciar a lo que no eliges en ese momento.

Claro, según en lo que pensemos podemos decir que si elegimos, por ejemplo, a una persona, la elegimos 'para siempre', o una idea, o una profesión, o....

Y a esto he añadido...

'No elijas para siempre... si quieres hacer alguna elección para toda tu vida.... elígela cada día!!!!!!'

Diréis... qué tiene que ver con la Pedagogía de la Expresión. Puedo generar infinidad de uniones entre un concepto y otro, pero quiero hilarlo al motivo de este post que se supone iba a versar sobre el curso que voy a impartir en el Nuevo Teatro Fronterizo en las próximas fechas.

Cuando trabajamos teatro en educación o pedagogía de la expresión, cada uno hemos tenido un maestro o maestros que nos han influido. Experiencias que nos han encaminado, y reflexiones que nos han enraízado... Y ahí es donde viene la primera y más importante relación.

Parece que una vez elegido un camino es imposible desviarse. Pareciera que nos traicionamos a nosotros mismos si, de repente, se nos ocurren otras ideas, otras formas.

El curso que voy a impartir se encamina precisamente a exigirnos a nosotros mismos este cambio o, mejor dicho, a estar predispuestos a cambiar, si lo creemos necesario, interesante o, cuando menos, divertido.

En una primera sesión (sábado 19) propongo una sistemática algo distinta a la sistemática tradicional de los talleres de teatro 'ad-oc', tanto en entorno educativo como en otros. Es un planteamiento que va de la base a la cúspide, y no jugando al ensayo error directamente en la cúspide que es como se suele trabajar.

En una segunda sesión (sábado 2) propongo ejercicios, técnicas, juegos que, en algunos casos pueden parecer manidos, pero no es tanto el contenido sino su aplicación, objetivos y propuestas además de su secuenciación que viene dada de la primera sesión lo que les hace interesantes.

Por último, me acerco a los límites de mi propio círculo en la tercera sesión (sábado 9), pretendiendo elaborar una propuesta escénica en tan solo 8 horas de trabajo, a partir de lo que cada miembro del grupo esté dispuesto a dar y sea más interesante dándolo.

Sí, elegir puede ser, en algunos momentos, no necesariamente maravilloso porque dejas en segundo plano, en segundo lugar o en segunda opción algo que te interesa tanto como lo que eliges...

Pero elegir es maravilloso, porque es lo que hace al hombre libre y humano. Hay que ser positivo y probar de vez en cuando a elegir más allá de nuestros límites para experimentar cosas nuevas, para descubrir elementos que, si continuáramos sin elegir nunca, jamás nos servirían de punto de comparación sobre aquello que elegimos en su día...

Elegid, y si queréis os ayudo a desarrollar técnicas para elegir, en mi curso, o con una cerveza o un buen vino delante!!!!


Aquí os espero.


¡Hasta el próximo!


Fernando Bercebal · momento Devising Consultor · Pedagogo Teatral
http://www.momentodc.es/




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